【中國(guó)數(shù)字視聽(tīng)網(wǎng)訊】“金麟豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍“。如今，云計(jì)算已引發(fā)了全球范圍的第三次信息技術(shù)革命，“教育云”時(shí)代也悄然而至。抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)高速發(fā)展，成為行業(yè)霸主，這也是作為數(shù)字化學(xué)習(xí)專家的天士博發(fā)布“云極塾”智動(dòng)課堂的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。

天士博智動(dòng)課堂

在63屆普教展上，天士博隆重推出的智動(dòng)課堂管理系統(tǒng)就是在當(dāng)今教育信息化環(huán)境下，云技術(shù)與課堂教學(xué)相融合的一朵奇葩。智動(dòng)課堂將人機(jī)交互技術(shù)、無(wú)線技術(shù)、多媒體技術(shù)、智能終端技術(shù)整合，創(chuàng)設(shè)每人一端的數(shù)字化桌桌通課堂環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、教師移動(dòng)化、學(xué)習(xí)個(gè)性化、評(píng)價(jià)常態(tài)化，這些應(yīng)用在中國(guó)教育行業(yè)內(nèi)也均屬首創(chuàng)。天士博也成為首個(gè)實(shí)現(xiàn)將Android系統(tǒng)引入教學(xué)課堂的企業(yè)，此舉更是標(biāo)榜著其王者至尊的地位。

智動(dòng)課堂授課現(xiàn)場(chǎng)

在智動(dòng)課堂管理系統(tǒng)中，教師是智能終端共享網(wǎng)絡(luò)的搭建者和管理者，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果可直接投射在電子白板上，教師通過(guò)操作Pad實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制，使交互式白板從傳統(tǒng)交互平臺(tái)華麗變身為開(kāi)放式交互終端。這是交互式電子白板行業(yè)革命式的巨變，更是開(kāi)創(chuàng)數(shù)字化學(xué)習(xí)的新紀(jì)元。

國(guó)際友人到天士博展位參觀智動(dòng)課堂

作為中國(guó)首家將云技術(shù)作為戰(zhàn)略發(fā)展方向的交互式電子白板企業(yè)，天士博“云極塾”戰(zhàn)略，不僅讓所有從事教育行業(yè)的企業(yè)刮目相看，同時(shí)也得到權(quán)威人士的認(rèn)可。今年，教育部基礎(chǔ)教育二司條件裝備處喬玉全處長(zhǎng)來(lái)我司調(diào)研，對(duì)我公司云端技術(shù)系統(tǒng)在新型課堂教學(xué)中的應(yīng)用項(xiàng)目給予充分肯定，并提出希望做好云端技術(shù)的應(yīng)用，盡快推向廣泛。天士博也正朝著這一方向努力，如今在北京、江蘇、湖北、河南等省市的課堂中都已經(jīng)出現(xiàn)智動(dòng)課堂的身影。
 
天士博也積極和全國(guó)重點(diǎn)高校合作，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目的運(yùn)作，促進(jìn)公司持續(xù)的自主創(chuàng)新，真正實(shí)現(xiàn)從“制造優(yōu)勢(shì)”向“創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)”的轉(zhuǎn)變。“云極塾”就是天士博研究院與北大教育學(xué)院合作的項(xiàng)目，共同致力于打造科技、創(chuàng)新、人文的信息化教育生態(tài)系統(tǒng)。在63屆展會(huì)上推出智動(dòng)課堂系統(tǒng)就以此教育生態(tài)為理論依據(jù)。

天士博“云極塾”戰(zhàn)略是以推進(jìn)教育信息化為宗旨，以智動(dòng)課堂為核心，以Pad為載體，以交互式電子白板為依托，加速天士博在云教育時(shí)代的產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局，增強(qiáng)天士博的核心競(jìng)爭(zhēng)力和產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)力，從而推動(dòng)天士博朝著“全球領(lǐng)先的教育解決方案提供商”的方向大步邁進(jìn)。

智動(dòng)課堂的發(fā)布，是天士博具有前瞻性、突破性、創(chuàng)新性和全局性的決策。天士博公司敏銳地把握云教育時(shí)代的產(chǎn)業(yè)脈搏，從技術(shù)創(chuàng)新、資源整合到應(yīng)用推廣，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的真正融合，推動(dòng)天士博搶占教育云產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制高點(diǎn)。

著眼未來(lái)，勇于創(chuàng)新的天士博，更愿意通過(guò)實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)教育云生態(tài)圈的形成，帶動(dòng)全產(chǎn)業(yè)鏈的共同繁榮，開(kāi)啟中國(guó)教育信息化的新時(shí)代。

（編輯：沐棉花）