近年來，隨著數(shù)字顯示技術(shù)的不斷發(fā)展及市場(chǎng)的迫切需要，電子白板好似一匹黑馬殺入數(shù)字顯示市場(chǎng)，并以其絕佳的銷售業(yè)績雄踞顯示市場(chǎng)首位，作為一種匯集了尖端電子技術(shù)、軟件技術(shù)等高科手段的產(chǎn)品，其導(dǎo)入市場(chǎng)必定會(huì)經(jīng)過一種生長周期，即：萌芽期、生長期、成熟期、衰退期。當(dāng)前我國的電子白板市場(chǎng)已完成萌芽期的進(jìn)化，開始步入生長期，并且依據(jù)當(dāng)前市場(chǎng)的需求以及技術(shù)發(fā)展態(tài)勢(shì)，我國當(dāng)長期處于生長期。

電子白板是一種新的高科技電子教學(xué)系統(tǒng)。它是由硬件電子感應(yīng)白板和軟件白板操作系統(tǒng)集成。電子白板集傳統(tǒng)的黑板、計(jì)算機(jī)、投影儀等多種功能于一身，使用非常方便。電子白板可以與電腦進(jìn)行信息通訊，將電子白板連接到PC，并利用投影機(jī)將PC上的內(nèi)容投影到電子白板屏幕上。同時(shí)，在專門的應(yīng)用程序的支持下，不需要感應(yīng)筆，用手指就可操作電子白板就有了粉筆和鼠標(biāo)的功能，在電子白板上書寫的內(nèi)容在PC上同步顯示，構(gòu)造成一個(gè)大屏幕、交互式的教學(xué)環(huán)境。

白板市場(chǎng)大打價(jià)格戰(zhàn)誰為產(chǎn)品質(zhì)量買單

電子交互白板技術(shù)為課堂互動(dòng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)提供了技術(shù)可能和方便，為建立以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定技術(shù)基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)中，我們可以利用電子白板完成呈現(xiàn)、展示、交流、互動(dòng)、合作，拓展教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。

雖說我國電子白板市場(chǎng)目前處于并將長期處于生長期的態(tài)勢(shì)，這是由我國客觀現(xiàn)實(shí)所決定的，但是依據(jù)目前電子白板市場(chǎng)的混亂局面，如果不加以制止硝煙四起的價(jià)格戰(zhàn)的話，那么我國電子白板市場(chǎng)勢(shì)必萎縮，乃至于未進(jìn)入成熟期直接進(jìn)入衰退期，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，我國的電子白板市場(chǎng)為什么會(huì)被扼殺在成長的搖籃中，就是由于當(dāng)前我國數(shù)字顯示市場(chǎng)的不正規(guī)的潛規(guī)則所致。

數(shù)字顯示市場(chǎng)是一個(gè)新科技不斷研發(fā)、新品不斷衍生的高科商圈，如不自主創(chuàng)新，不跟上市場(chǎng)潮流，那么你即刻就會(huì)被淘汰，正是由于這一商業(yè)規(guī)則，致使數(shù)字顯示廠商看好電子白板這一大蛋糕，紛紛投入市場(chǎng)研發(fā)與產(chǎn)品推廣，從而導(dǎo)致白板市場(chǎng)魚龍混雜。從產(chǎn)品質(zhì)量到售后服務(wù)沒有統(tǒng)一的市場(chǎng)監(jiān)管體制。不同的廠商由于技術(shù)成本不同，價(jià)格也就各不相同，電子白板市場(chǎng)價(jià)格大戰(zhàn)由此爆發(fā)。

電子白板缺乏市場(chǎng)監(jiān)管力度，受害者不光僅是電子白板廠商、經(jīng)銷商，最終受害者確是廣大的消費(fèi)者（特別是教育行業(yè)中的師生），小廠商憑借低廉成本能夠以超低價(jià)格攬獲大型采購單。由于產(chǎn)品缺乏完整的質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告，從產(chǎn)品質(zhì)量、售貨服務(wù)、環(huán)保驗(yàn)證體制均未完善，其產(chǎn)品性能又怎能叫廣大的用戶所滿意呢？一而再，再而三的返修，售后服務(wù)不及時(shí)等一系列的問題接踵而出，讓廣大師生為此教學(xué)設(shè)備大費(fèi)苦心。

電子白板市場(chǎng)價(jià)格混戰(zhàn)，不光是給白板廠商經(jīng)銷商及最后的終端用戶到來極大地危害，同時(shí)還嚴(yán)重影響到整個(gè)電子白板行業(yè)性發(fā)展，市場(chǎng)監(jiān)管不健全，致使整個(gè)產(chǎn)業(yè)陷入了衰敗的局面。為了電子白板整個(gè)行業(yè)健康有序發(fā)展，市場(chǎng)監(jiān)管體制亟需完善！