【中國數(shù)字視聽網(wǎng)訊】教育行業(yè)歷來就是占據(jù)著投影市場的主體地位，可以說許多朋友接觸投影機是最先從教育機構(gòu)場所開始，投影機進入國內(nèi)市場也最先運用到教育領(lǐng)域開始的。隨后國家在推行教育改革的過程中，實現(xiàn)電教以及數(shù)碼教室的要求也無意為投影市場的擴張?zhí)峁┍憷麠l件，一時間采購投影機已經(jīng)成為各個高校，甚至中小學必不可少的一個環(huán)節(jié)。教育采購和政府采購仍然是投影機銷售的主要市場，占據(jù)了整個投影機市場銷量的大半份額。

由于教育市場的巨大空白和利益驅(qū)使，各投影機廠商都紛紛去搶食這塊巨大的蛋糕。這也讓我們看到了，這兩年在教育市場各投影廠商展開猛烈廝殺！近年來從高教、普教、職教等行業(yè)采購當中幾乎每個單子都爭得頭破血流。由于市場處于一個殘酷的競爭態(tài)勢中，從2004年國家職能部門啟動“百億”教育工程以來，從如今投影行業(yè)利潤低薄的讓人望而生畏。因此，我們也經(jīng)常聽到一些渠道商家口中聽到“現(xiàn)在行業(yè)單z子越來越難做了。如今的教育行業(yè)再也不是五年前的那個教育行業(yè)，但對這個“大行業(yè)”的爭奪，卻從來沒有停滯過。

那么現(xiàn)在教育行業(yè)市場呈現(xiàn)什么特點呢？愛普生一高層對此表示，“當前教育行業(yè)對投影機的采購變得更加集中，對于各廠商也提出了更高的要求”。可以說當下“集中”這個字眼成為時下熱門的一個特征。

那么“集中”為何意呢？所謂集中主要體現(xiàn)在三個方面：第一是采購方式的集中，有采購資格的學校越來越少，更多的則走政府采購的招標路線。第二是品牌越來越集中，一些優(yōu)勢品牌長期的受到教育行業(yè)的青睞，導致一些新品牌很難滲透進去。第三，是需求越來越集中，那就是高配置，一次采購到位。

教育投影機采購越來越集中，使得投影機供應商在與采購單位對話中，話語權(quán)不斷削弱。價格需求越來越低、回款周期較慢的教育行業(yè)用戶，在整體銷售中的利潤貢獻也越來越小，其更大的采購批量只能給渠道帶來沖量的優(yōu)勢。因此我們預計今年教育投影機采購浪潮中，可能依然是幾個常見主流日系品品牌在搏弈。至于誰在這場集中化程度越高的投影采購中能引領(lǐng)群雄，那么它就顯示極強的綜合勢力。根據(jù)大量調(diào)查和訪問，在選擇LCD技術(shù)的投影機，教育用戶選擇比較集中的品牌有：愛普生、索尼、松下、日立、明基、麗訊、雅圖等；DLP技術(shù)的投影機，教育用戶選擇比較集中的品牌有：三菱、明基、奧圖碼、宏基、麗訊、雅圖、松下等。

對教育投影機的產(chǎn)品特點要求：

學校用戶對投影機產(chǎn)品的使用率高，其維護與服務成本也大大高于其他行業(yè)，所以教育行業(yè)用戶在選擇投影機產(chǎn)品將會更多地考慮廠家或經(jīng)銷商的售后服務能力，這無疑對廠商的整體實力提出了更高的要求。其中，對于亮度、防塵、散熱、降噪等性能的追求仍將是投影機產(chǎn)品的重點，目前，教育市場始終占據(jù)著我國投影市場最大的市場份額，因此努力打造教育機精品成為廣大廠商的必由之路。隨著教育行業(yè)的改革發(fā)展，教育應用的特點也在變化。

另外對教育投影機亮度要求也在普遍提升，一般的教育機都要求2500流明以上的亮度。

除了亮度的提升，教育機還要求要更加人性化，要量身為教師的方便設計更多的功能，如通電直接開機功能、斷電保護功能、教鞭功能、移動滑鼠功能、多種圖像模式功能等等。事實上，在中國的一些核心城市，由投影機為主體的多媒體教室已經(jīng)開始發(fā)揮教育信息化帶來的好處。而用于報告廳或多功能廳的投影機則對畫面色彩、視頻效果的要求相對較高。學校歡迎配套使用的投影系統(tǒng)，對新建教室會綜合考慮安裝方案，如采用線路預埋，線路控制，中控操作等，并還關(guān)注投影機的防盜措施等。