【中國數(shù)字視聽網(wǎng)訊】隨著我國科技的創(chuàng)新與發(fā)展，辦公領(lǐng)域設(shè)備不斷更新，人們對于“互動投影機(jī)對電子白板的潛在沖擊”話題的論述也非常濃厚了。鑒于此，德善科技責(zé)任編輯根據(jù)對口碑好的多媒體壁掛式一體機(jī)的信息回味，來給大家介紹相關(guān)的資訊。了解更多這方面的資訊，請咨詢熱線：

根據(jù)“新課改”和“班班通”的要求，以多媒體觸摸一體機(jī)、高/標(biāo)清自動跟蹤直錄播智能系統(tǒng)為重要構(gòu)成部分的觸控互動直錄播智能系統(tǒng)，真正實(shí)現(xiàn)了在常規(guī)教師環(huán)境下輕松進(jìn)入微格教師環(huán)境下的教學(xué)體驗(yàn)，該系統(tǒng)通過對教師，學(xué)生音視頻及板書等可記錄的信息的智能化采集，自動生成可播放的文件，可在任意網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下供人點(diǎn)播或無障礙高清/標(biāo)直播。校校、班班、家校之間可視化，多方互動的遠(yuǎn)程教與學(xué)的互動，全面實(shí)現(xiàn)了共享“三通”。多媒體觸摸一體機(jī)產(chǎn)品的五大基本功能

錄：全面記錄，將上課過程自動錄制到服務(wù)器上，同步存儲

播：學(xué)生可以在網(wǎng)上聽直播課

點(diǎn)：學(xué)生可以在網(wǎng)上點(diǎn)播錄制下來的課件，還可同步回放

動：學(xué)生在互動教室不僅可以聽課，還可以與教師實(shí)時(shí)互動音視頻交流

觸：使用手指、筆，或其他任何非透明物體屏幕上即可實(shí)現(xiàn)各種計(jì)算機(jī)操作多媒體觸摸一體機(jī)技術(shù)參數(shù)

視頻(720P/1080i/1080P)：H.264視頻編碼，支持D1信號的采集，最高支持1080P/50/60

音頻：AAC編碼，44.1k-48k音頻采樣，32Kbps~128Kbps編碼帶寬

延時(shí)：小于0.2S

碼率：128Kbps-10Mbps碼率可調(diào)，768k碼率即可實(shí)現(xiàn)720P高清編碼。44.1k音頻采樣，128Kbps編碼帶寬固定幀率為5幀，最高支持1280×1024

錄制質(zhì)量支持三級模式可調(diào)本地預(yù)覽、回放720P輸出多媒體觸摸一體機(jī)其他特點(diǎn)

部署簡單，輕松融入現(xiàn)有多媒體教室環(huán)境;

分布式架構(gòu)，模塊化布局，充分滿足系統(tǒng)彈性擴(kuò)展需要;

靈活多樣的接收顯示方式，方便各種教學(xué)場所靈活選用;

多種教學(xué)場景信號采集(紅外自動跟蹤拍攝方式，攝像機(jī)加后臺控制方式，圖像分析自動拍攝方式);

支持文字交互，方便各種應(yīng)用開展的需要;

與學(xué)校原有信息化系統(tǒng)(OA/E-Learning等)無縫融合。

2013年6月12日到6月14日，一年一度的InfoComm大會在美國奧蘭多舉行，專業(yè)音視頻解決方案在顯示技術(shù)、應(yīng)用方案、集成安裝等各個(gè)方面都有值得關(guān)注的最新亮點(diǎn)，其中今年的展會互動投影技術(shù)再次被投影機(jī)終端廠商力捧。

在本年度InfoComm期間，在上游芯片供應(yīng)商TI的策動下，包括明基、奧圖碼、三菱、優(yōu)派、理光、奧圖碼等企業(yè)都在積極布局無需搭配電子白板的互動功能投影機(jī)。德州儀器DLP前投事業(yè)部經(jīng)理Roger Carver也表示，現(xiàn)在消費(fèi)者不僅僅觀看內(nèi)容，還希望通過技術(shù)以無縫的方式同內(nèi)容實(shí)現(xiàn)互動。

奧維咨詢(AVC)認(rèn)為：2010年互動投影機(jī)初露端倪，引起業(yè)界關(guān)注，尤其是互動投影機(jī)對電子白板產(chǎn)品是否會產(chǎn)生沖擊并替代的話題不絕于耳，三年過去了，互動投影機(jī)并沒有對電子白板造成沖擊。綜合分析，主要有以下幾點(diǎn)原因。

首先，電子白板價(jià)格在直線下降。自2010年至今，電子白板的價(jià)格已經(jīng)下降到當(dāng)初價(jià)格的三分之一，互動投影機(jī)最大的優(yōu)勢-成本優(yōu)勢，也隨之下降。

其次，互動投影機(jī)有其自身的不足。第一，必須要使用電子筆，無法實(shí)現(xiàn)手觸，電子筆需要隨時(shí)更換電池，且只要電子筆出現(xiàn)問題，互動投影機(jī)就衍變成了單純的演示投影機(jī)。第二，互動投影機(jī)的投射界面必須是平整的，如果在學(xué)校中應(yīng)用，需要一張普通的白板，這種搭配與電子白板相比，顯然沒有什么優(yōu)勢。

最后，也是最關(guān)鍵的因素，是終端用戶對互動投影機(jī)這種新產(chǎn)品的接受度不高，教育用戶最關(guān)注產(chǎn)品的穩(wěn)定性，穩(wěn)定可靠的教學(xué)輔助設(shè)備能夠保障教學(xué)的正常進(jìn)行。

值得一提的是，近兩年，交互式平板的出現(xiàn)對電子白板造成了不小的沖擊，這也間接擠占了互動投影機(jī)的競爭空間，互動投影機(jī)想要取代電子白板，還需要經(jīng)過市場的考驗(yàn)。

（編輯：daisy）