【數(shù)字視聽(tīng)網(wǎng)訊】隨著時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步，教育數(shù)字化逐步成為教育改革的重要手段和途徑。為切實(shí)提高學(xué)校教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，充分發(fā)揮數(shù)字化工具在教育過(guò)程中的廣泛應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)研的變革，為教師的備課方式、教學(xué)方法提供新思路，同時(shí)建設(shè)學(xué)校校本資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源沉淀與流轉(zhuǎn)。

2024年1月宜賓市第一中學(xué)校邀請(qǐng)希沃教研顧問(wèn)杜禹建老師入校，開(kāi)展題為“基于教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下課堂教學(xué)優(yōu)化與校本資源建設(shè)”的培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校兩校區(qū)全體教師參加此次培訓(xùn)。

科技不斷進(jìn)步，教室內(nèi)的設(shè)備越來(lái)越完善，但如何利用好這些設(shè)備用于教學(xué)成為當(dāng)下數(shù)字化教學(xué)轉(zhuǎn)型的難題，在培訓(xùn)伊始，杜老師展示了當(dāng)下的數(shù)字化工具為我們的工作生活帶來(lái)了那些變化，由此延展至當(dāng)下國(guó)家政策對(duì)于教育數(shù)字化的具體實(shí)施要求，全面剖析了作為一名老師所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

數(shù)字化教學(xué)工具分享：讓課堂，更“交互”

第一環(huán)節(jié)杜老師為教師們介紹了專(zhuān)為教育場(chǎng)景設(shè)計(jì)的交互式備授課軟件——希沃白板5，希沃白板提供了豐富的教學(xué)資源和工具，包括書(shū)寫(xiě)、繪圖、演示、多媒體等功能，詳細(xì)的講解了希沃軟件的交互式功能及與傳統(tǒng)課件的區(qū)別。提升了老師們對(duì)于數(shù)字化工具的興趣度，真正做到了教學(xué)活動(dòng)與信息技術(shù)的深度融合。

數(shù)字化教學(xué)內(nèi)容留存：讓錄課，更“輕松”

第二環(huán)節(jié)杜老師為教師們介紹了學(xué)校高中部每間教室布設(shè)的錄播設(shè)備，詳細(xì)介紹了教室內(nèi)錄播設(shè)備的構(gòu)成，講解了如何操作錄播設(shè)備進(jìn)行常態(tài)化課程錄制，并通過(guò)實(shí)際案例演示自動(dòng)化錄課技術(shù)的便捷，讓復(fù)雜的錄課變得輕松簡(jiǎn)單。而后介紹了除了錄制功能以外，錄播系統(tǒng)還可以承擔(dān)跨時(shí)空教研、評(píng)課研課等功能，為學(xué)校后期建設(shè)資源池進(jìn)行鋪墊。

數(shù)字化校本資源搭建：讓資源，更“高效”

第三環(huán)節(jié)杜老師為教師們介紹了如何通過(guò)希沃平臺(tái)搭建校本資源庫(kù)，學(xué)校之前在搭建校本資源庫(kù)的過(guò)程中遇到了很多阻礙和問(wèn)題，如今學(xué)校有了希沃軟硬件的加入，讓校本資源庫(kù)搭建變得更便捷，通過(guò)希沃白板校本資源庫(kù)，老師可輕松實(shí)現(xiàn)校內(nèi)資源的存儲(chǔ)與流轉(zhuǎn)，通過(guò)希沃錄播三個(gè)課堂平臺(tái)，讓校內(nèi)精品課程有了系統(tǒng)性框架性的留存，真正實(shí)現(xiàn)校本資源建設(shè)輕松高效。

通過(guò)本次培訓(xùn)，豐富的數(shù)字化工具為老師們提供了創(chuàng)新的教學(xué)方法和便捷的教研支持，為學(xué)生們提供了更豐富、更趣味的學(xué)習(xí)過(guò)程。未來(lái)，希沃將與宜賓市第一中學(xué)校展開(kāi)更深層次的交流與合作，同時(shí)持續(xù)投入研發(fā)和創(chuàng)新，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。通過(guò)數(shù)字化工具的廣泛應(yīng)用和教育理念的不斷改進(jìn)，將會(huì)創(chuàng)造更美好、更智能的未來(lái)教育，開(kāi)創(chuàng)教育數(shù)字化新篇章!

（編輯：daisy）