【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用，促進信息技術(shù)與教育教學的深度融合，培養(yǎng)一支能踐行智慧教育理念、開展智慧課堂實踐的骨干教師隊伍，形成具有區(qū)域特色的智慧課堂模式。近日，杭州市拱墅區(qū)教育研究院聯(lián)合希沃教師發(fā)展中心，面向區(qū)內(nèi)第二批智慧課堂種子教師發(fā)起"希沃杏壇三星導師"認證活動，以培訓分享和互動實踐的形式為參訓教師帶來實實在在的收獲與成長。

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攜手展望，開啟美好教育藍圖

近年來，杭州市拱墅區(qū)持續(xù)落實“立德樹人”的根本任務(wù)，資源供給不斷加大，優(yōu)質(zhì)教育共建共享的新局面正在形成。在開場致辭中，拱墅區(qū)教育研究院智慧教育發(fā)展中心副主任張星昌全面介紹了當下區(qū)域教師培訓的主要方式，明確要以師、校、區(qū)的方式推動教師素質(zhì)素養(yǎng)的提升，加快區(qū)域優(yōu)秀教師隊伍建設(shè)的步伐。

談到本次“希沃杏壇三星導師”認證活動，張星昌主任寄予厚望，他表示，希望所有參訓老師珍惜這次培訓機會，在之后的日常工作中都能形成更加自主的數(shù)字化教學意識，并在校內(nèi)整個教師隊伍中起到專業(yè)引領(lǐng)示范的作用。

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專題講座，指引教師數(shù)字化躍升

活動現(xiàn)場，華東師范大學副教授、博士郁曉華為教師們帶來《數(shù)字化教與學變革的四種策略》的專題講座，深入淺出地介紹了內(nèi)容驅(qū)動、社區(qū)驅(qū)動、測評驅(qū)動、體驗驅(qū)動四種策略，從信息化教學的思路轉(zhuǎn)變、數(shù)字化轉(zhuǎn)型融入教育信息化的進程，以及內(nèi)容驅(qū)動下的數(shù)字化教學等維度輸出理論干貨，讓參訓老師大呼受益匪淺。此外，郁教授緊隨“AI+教育”的時代發(fā)展趨勢，向大家推薦了希沃課堂智能反饋系統(tǒng)等多款實用性較高的AI輔助教育教學工具，全方位展現(xiàn)數(shù)字技術(shù)賦能學科教研、從經(jīng)驗教學走向循證教學的落地成果。

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實戰(zhàn)演練，點亮專業(yè)成長之路

在理論干貨之外，全體參訓教師分別以3分鐘個人秀開啟精彩的破冰行動，全力展現(xiàn)了新時代教師的風采與魅力，為“成長”主題發(fā)聲，也為彼此之間后續(xù)的交流與合作打下良好基礎(chǔ)。希沃教師顧問劉念帶領(lǐng)大家從課堂觀察的不同維度開展聽評課教研分享，并結(jié)合優(yōu)秀案例，根據(jù)支架分配觀察任務(wù)等方面進行了詳細指導與課例研討，指引教師專業(yè)成長。

隨后，一場聚焦教師專業(yè)表達能力的培訓與講座策略分享交流會再次將活動氛圍拉至滿格。劉念老師與曾芳敏老師分別圍繞《培訓的策略與技巧》、《講座設(shè)計策略及任務(wù)布置》展開深度分享，傳授了講座課件設(shè)計的技巧。此外，為更好地檢驗學習成果，曾芳敏老師引導學員們按照不同主題設(shè)計講座方案。各小組逐一上臺展示講座設(shè)計的成果，在實戰(zhàn)演練中進一步提升培訓實效。

活動尾聲，多位參訓教師獲得由拱墅區(qū)教育研究院聯(lián)合希沃教師發(fā)展中心共同認定的“希沃杏壇三星導師”，將承擔引領(lǐng)拱墅區(qū)智慧課堂應(yīng)用及數(shù)字教育相關(guān)課程培訓服務(wù)。此外，希沃四星杏壇導師趙麗芳為在場的老師們分享了自己成為杏壇導師后的成長之路，并為優(yōu)秀學員們頒發(fā)了杏壇三星導師證書及徽章，激勵教師們攜手并進，共同繪就拱墅版“美好教育”的新藍圖。

以師育師，讓成長發(fā)生;以研促訓，共創(chuàng)教育新生態(tài)。希沃相關(guān)負責人表示，未來，希望更多教師加入杏壇計劃，一道發(fā)力構(gòu)建更好的教學生態(tài)，希沃也將持續(xù)深耕教育需求，探索更多數(shù)字化教學教研新場景新應(yīng)用，助力教師專業(yè)發(fā)展。

（編輯：daisy）